Нормативные правовые документы в сфере дополнительного образования детей и молодежи
Типовые программы дополнительного образования детей и молодежи
Типовая программа дополнительного образования детей и молодежи (технический профиль)
Типовая программа дополнительного образования детей и молодежи (художественный профиль)
Информация о деятельности объединений по интересам в 2025/2026 учебном году
В ГУО "Детский сад № 3 г. Копыля" функционируют объединения по интересам:
"ВОЛШЕБНАЯ МАСТЕРСКАЯ"
(Художественный профиль программы дополнительного образования детей и молодежи,
базовый уровень образовательной области "Декоративно-прикладное творчество")
Педагог дополнительного образования Москвичева Елена Валентиновна
Цель: развитие у воспитанников 4-7 лет творческих способностей и духовно-нравственных качеств личности путем приобщения к истокам и традициям декоративно-прикладного творчества.
"САМОДЕЛКИН"
(Технический профиль программы дополнительного образования детей и молодежи,
базовый уровень образовательной области «ТЕХНИЧЕСКОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ»)
Педагог дополнительного образования Дранич Светлана Матвеевна
Цель: развитие у воспитанников 5-6 лет умений и способов конструктивно-технической деятельности средствами Лего-конструирования
"ФАНТАЗИЯ"
(Художественный профиль программы дополнительного образования детей и молодежи,
базовый уровень образовательной области "Декоративно-прикладное творчество")
Педагог дополнительного образования Мороцкая Татьяна Влерьевна
Цель: развитие у воспитанников 5-6 лет творческих способностей и духовно-нравственных качеств личности путем приобщения к истокам и традициям декоративно-прикладного творчества.
Группы кратковременного пребывания
Планируется работа группы кратковременного пребывания на бесплатной основе для детей в возрасте до 3-х лет (12 воспитанников), не посещающих учреждение дошкольного образования, с временем пребывания 2 часа, 3 раза в неделю - вторник, среда, четверг (июнь-август 2026 года), без организации питания.
Цель: адаптация детей раннего возраста (до 3 лет) к учреждению образования, поддержка их законных представителей в период привыкания воспитанников к новой среде и роли равноправных членов группы сверстников.
Фотогалерея
